圣瑪麗在線學(xué)院，在家讀美國高中課程

躋身美國百年名校， 無時差在線美高

美國百年名校

> > 一切以學(xué)生為中心< <

圣瑪麗中學(xué) —— 百年名校，卓而不凡

SCHOOL AT A GLANCE 學(xué)校概況

School Type學(xué)校類型：Private, Co-Ed私立混校

Religious Background宗教背景：Catholic天主教

Founded建校時間：1865年

Grade Levels年級設(shè)置：5-12

Number of Students學(xué)生人數(shù)：513

Average Class Size班級平均人數(shù)：15-20

Student to Teacher Ratio師生比例：14:1

Average Years of Teaching Experience教師平均教學(xué)年限：16；

百年聲望 

? 建于1865年的百年名校，學(xué)術(shù)成就卓越，在教學(xué)方面一直處于領(lǐng)先地位。

? 俄勒岡州優(yōu)秀、最古老、最著名的學(xué)校，2020年俄勒岡州天主教高中NO.1。

? 獲世界知名學(xué)校認(rèn)證機構(gòu)Cognia認(rèn)可。

? 尊重并推崇中國文化，是中國漢辦在北美洲授予的第一個孔子課堂，始于2008年6月。校長受到過時任中國國務(wù)院副總理劉延?xùn)|的接見，并親自授銅牌。為學(xué)生提供前所未有的機會學(xué)習(xí)中文、定期訪問中國，并有能力與中國專業(yè)學(xué)術(shù)界建立聯(lián)系。

STEM強項 

? 兩個機器人團(tuán)隊 (C4 和 TNT)雙雙進(jìn)入世界級機器人錦標(biāo)賽——先鋒科技挑戰(zhàn)賽（ FIRST ） , 這是美國西海岸地區(qū)唯一一所能有兩支團(tuán)隊入選的學(xué)校。

Niche 學(xué)校綜合評級為 A+ 

2020年升學(xué)再次斬獲佳績  

2020年，圣瑪麗中學(xué)中國校區(qū)，98% 的學(xué)生被美國 TOP100 大學(xué)錄取；44% 被 TOP50 名校錄取。

美國 America 共獲326份offer

澳大利亞 Australia 共獲19份offer

中國學(xué)生大學(xué)走向

巍巍學(xué)府，作育英才；高山仰止，桃李不言

追求學(xué)術(shù)卓越，為每位學(xué)生提供真實的美高線上課堂，助力直升世界名校！

提供為期兩年的AP課程，尤其為11和12年級學(xué)生提供學(xué)術(shù)機會；

嚴(yán)格遵守俄勒岡州圣瑪麗學(xué)院(SMO)制定的嚴(yán)格的倫理和學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；

嚴(yán)格執(zhí)行美國標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生評分政策和系統(tǒng)，并且可以轉(zhuǎn)學(xué)分到美國高中，以及被所有美國大學(xué)認(rèn)可；

提供美國圣瑪麗學(xué)校本部官方權(quán)威的畢業(yè)證和成績單，被所有美國大學(xué)認(rèn)可；

圣瑪麗官方成績單含金量高，美國所有大學(xué)認(rèn)可；

不用出國就能拿到美國頂級高中的畢業(yè)證書，直接申請常青藤名校！

精彩的跨國際校區(qū)的在線交互活動，豐富學(xué)生的學(xué)業(yè)生活

模擬聯(lián)合國

“一站到底”活動

線上畢業(yè)典禮

中國境內(nèi)線下軟實力WORKSHOP “ILOVE YOUR POTENTIAL”，助力學(xué)生全方位成長

優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力固然重要，但是精神、道德、心智、社會、身體健康多位統(tǒng)一的準(zhǔn)備，才能******、最好的釋放孩子內(nèi)在的潛能，成就最好的自己。圣瑪麗在線學(xué)院在提供頂尖線上美高教育的同時，在中國境內(nèi)定期舉辦線下月度軟實力Workshop，由北、上、廣、深輻射多個地區(qū)與城市，超40位具有豐富教學(xué)經(jīng)驗和資質(zhì)的外籍教師與雙語老師，為不同年級的學(xué)生定制不同的軟實力課程與活動，助力他們?nèi)轿坏某砷L，尤其是學(xué)習(xí)技能和社交情況技能上的提升。

強大名師團(tuán)隊，優(yōu)秀中的優(yōu)秀，專為在線學(xué)院打造的師資力量

教師是學(xué)校發(fā)展之源、提高之本，教師隊伍更是學(xué)校發(fā)展水平的決定因素。

圣瑪麗中學(xué)自成立至今，已百余年歷史，擁有一套嚴(yán)格的人才招聘制度和教師隊伍培訓(xùn)強化系統(tǒng)。所有教師均擁有美國專業(yè)的教師執(zhí)照，并且中國境內(nèi)每個校區(qū)的師資力量都擁有碩士及以上的學(xué)歷背景以及豐富的教學(xué)經(jīng)驗。

除此以外，圣瑪麗學(xué)校更加重視對師資隊伍的培訓(xùn)與提升，定期舉辦教學(xué)研討會議與培訓(xùn)會，進(jìn)行教學(xué)方法研究、創(chuàng)新教學(xué)模式，助力實現(xiàn)教學(xué)與科研相互促進(jìn)、共同提高。并選取更具在線教學(xué)經(jīng)驗的教師為學(xué)生提供在線教育。

  Frank Phillips

布朗大學(xué) —— 英語文學(xué)學(xué)士，輔修拉丁語，極優(yōu)等成績畢業(yè)

圣母大學(xué)，門多薩商學(xué)院 —— 工商管理碩士，優(yōu)等成績畢業(yè)

Mr. Frank Phillips是圣瑪麗中學(xué)的一名教育工作者和校長，任職超過30年。Mr. Phillips教過幾年拉丁語和AP英語課程。在他任職期間，圣瑪麗中學(xué)接待了數(shù)百名中國學(xué)生，他們在初中和高中期間把圣瑪麗中學(xué)當(dāng)成自己的家。Frank在世界各地拓展教育的承諾并沒有到此為止。為了進(jìn)一步擴大進(jìn)入圣瑪麗中學(xué)接受教育的機會，Frank開始在中國開辦分校，依然致力于學(xué)術(shù)卓越和誠信，也是這樣的堅持使得圣瑪麗中學(xué)成為美國一流的私立學(xué)校。如今，圣瑪麗中學(xué)是美國俄勒岡州排名第三的私立中學(xué)，在中國各地運營著10所分校，預(yù)計未來幾年還會有更多分校開放。自從2012年在中國開設(shè)第一所分校以來，Frank已經(jīng)來過中國30多次。2008年，圣瑪麗中學(xué)在北美建立了第一個孔子課堂，并因此獲得中國國務(wù)院副總理的認(rèn)可。

   Brett Allen Hueffmeier, J.D.

華盛頓大學(xué)圣路易斯分校 —— 政治學(xué)學(xué)士學(xué)位，第二專業(yè)為經(jīng)濟學(xué)，輔修東亞研究，最優(yōu)

等成績畢業(yè)

圣路易斯大學(xué)法學(xué)院 —— J.D.（法學(xué)博士）

Brett Hueffmeier是亞洲圣瑪麗中學(xué)系統(tǒng)的總教務(wù)長，目前在中國管理圣瑪麗中學(xué)的10個校區(qū)及其在線學(xué)術(shù)項目。Brett在過去的四年里擔(dān)任學(xué)術(shù)管理人員，管理中國的雙學(xué)位和文憑課程。在加入圣瑪麗中學(xué)之前，Brett曾擔(dān)任紐瓦克羅格斯大學(xué)國際項目副院長，負(fù)責(zé)監(jiān)督國際學(xué)位項目在東南亞的運作和戰(zhàn)略計劃。他也是中國長春東北師范大學(xué)羅格斯大學(xué)紐瓦克研究所的創(chuàng)始管理者之一。Brett還在羅格斯大學(xué)擔(dān)任商業(yè)法和倫理學(xué)教授，是200名法學(xué)院和MBA課程學(xué)生的導(dǎo)師。在進(jìn)入學(xué)術(shù)界之前，Brett在美國兩家著名律師事務(wù)所從事法律工作，主要從事家庭法、教育法和公司/醫(yī)藥辯護(hù)。

 Lisa Rosales

約翰斯霍普金斯大學(xué) —— 教育學(xué)碩士

卡佩拉大學(xué) —— 教育心理學(xué)和兒童及青少年發(fā)展碩士

馬里蘭大學(xué)帕克分校 —— 心理學(xué)學(xué)士

Ms. Rosales目前擔(dān)任圣瑪麗中學(xué)上海校區(qū)的教務(wù)長以及圣瑪麗在線學(xué)院的教學(xué)支持領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)術(shù)項目協(xié)調(diào)員。Ms. Rosales的職業(yè)生涯始于教育工作者，作為 “為美國而教” 邁阿密-戴德組織成員，教授生物和解剖生理學(xué)。在此期間，Ms. Rosales協(xié)助開發(fā)了雙學(xué)分護(hù)理項目，允許學(xué)生在高中畢業(yè)時獲得護(hù)理專業(yè)的副學(xué)士學(xué)位。從那時起，Ms. Rosales教授過各種各樣的科學(xué)課程，從事進(jìn)一步的課程開發(fā)和學(xué)校運營管理，并在新澤西、紐約和中國培養(yǎng)教師。Ms.Rosales過去四年來一直在我們的中國項目中教授AP科學(xué)課程，最近甚至還擴展到教授AP美國政府和政治課程。

學(xué)習(xí)教練團(tuán)隊，全方位為學(xué)生與家長保駕護(hù)航

■每周查看學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)度

Review the student’s academic portal weekly to monitor progress。

■收集家長和學(xué)生的問題，及時反饋授課老師，以監(jiān)控學(xué)生的進(jìn)度和學(xué)習(xí)成績

Collect feedback from parents and students and provide to teachers on time to monitor the progress and learning achievements of students。

■與家長共享報告，每兩周與家長進(jìn)行電話討學(xué)生的進(jìn)步

Share the reports with the natural parents and be available to have a call with natural parents to discuss student progress bi-weekly。

■每兩周與學(xué)生舉行一次虛擬會議，并撰寫每兩周一次的報告，其中涵蓋學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，社交情感技能和個人發(fā)展目標(biāo)。

Schedule bi-weekly virtual meetings with the student and write bi-weekly reports that covers the student’s academic progress, social emotional skills and personal development goals。

嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的學(xué)習(xí)教練支持計劃，為學(xué)習(xí)全周期提供24/7的完善保障

擁有豐富經(jīng)驗的專業(yè)學(xué)習(xí)教練，為國際學(xué)生和家長們提供高質(zhì)量的學(xué)術(shù)支持與家庭教育服務(wù)

Dennis Gu

Dennis Gu于2014年畢業(yè)于布朗大學(xué)，獲得心理學(xué)學(xué)士學(xué)位，在布朗大學(xué)期間，在社會認(rèn)知實驗室貝特朗·馬勒教授的指導(dǎo)下工作。2011年，他作為研究助理加入了波士頓兒童醫(yī)院/哈佛醫(yī)學(xué)院壓力與發(fā)展實驗室和認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)實驗室。在華盛頓大學(xué)心理學(xué)系畢業(yè)后，他重新回到實驗室擔(dān)任研究協(xié)調(diào)員。在凱蒂·麥克勞林教授的指導(dǎo)下，他研究了壓力和不幸的經(jīng)歷如何影響兒童的大腦和行為發(fā)展。

Tracy Tan

在美青年導(dǎo)師,哈佛大學(xué)教育學(xué)院碩士；本科畢業(yè)于波士頓學(xué)院( Boston College),獲得計算機與教育心理雙學(xué)位。碩士畢業(yè)于哈佛大學(xué)教育學(xué)院( Harvard University Graduate School of Education),攻讀技術(shù)創(chuàng)新教育。在她在哈佛就讀期間,她對于建構(gòu)主義的教學(xué)理念十分感興趣,并做了許多數(shù)學(xué)、虛擬現(xiàn)實及增強現(xiàn)實相關(guān)的項目。隨后,她在哈佛創(chuàng)新實驗室與同事一起創(chuàng)業(yè),成立了 Chitchat VR.同時,她在哈佛大學(xué)留校成為研究員,進(jìn)行課程設(shè)計。

Minna Zhu

畢業(yè)于布朗大學(xué)的研究生學(xué)院；在美國東北地區(qū)提供國際項目支持服務(wù),培訓(xùn)的國際項目支持服務(wù)協(xié)調(diào)員,為美國當(dāng)?shù)馗咧械膰H生支持項目協(xié)調(diào)員提供職業(yè)培訓(xùn)；熱衷于國際教育事業(yè),支持并幫助處理國際學(xué)生學(xué)校,住家和其他學(xué)生問題。致力于幫助國際學(xué)生更好的融入美國文化,得到優(yōu)質(zhì)的教育。

 Shasha Song

上海交通大學(xué)學(xué)士、美國南加州大學(xué)公共管理學(xué)碩士,多年國際教育行業(yè)經(jīng)驗,曾在中美政府機構(gòu)、NGO、新聞媒體就職,豐富的中美經(jīng)驗讓她懂得如何更快地幫助學(xué)生適應(yīng)跨文化環(huán)境。她擅長傾聽家長學(xué)生的聲音,幫助美高學(xué)生科學(xué)規(guī)劃幫助他們實現(xiàn)“美國夢”。

Samantha Wang

美國哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)碩士，北京大學(xué)語言學(xué)碩士，美國獨立教育咨詢專家協(xié)會會員（IECA）。在美國，作為知名的美國低齡教育專家，她曾受邀對美國公立、私立眾多學(xué)校進(jìn)行參觀訪問，對低齡中國留學(xué)生留美現(xiàn)狀和問題具有深入思考。她的眾多優(yōu)秀學(xué)生被哥倫比亞大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、芝加哥大學(xué)、加州伯克利、紐約大學(xué)等世界排名前三十的著名大學(xué)錄取，眾多低齡學(xué)生被Hotchkiss、Choate、NMH、St.Paul、MosesBrown、York等美國排名前三十的私立中學(xué)名校錄取，學(xué)生遍布美國常春藤。

極具性價比的學(xué)習(xí)費用，為學(xué)生節(jié)省幾乎50%赴美讀書的成本

New Student新學(xué)生費用：$29,500/Full year學(xué)年；$15,000/Semester學(xué)期

Subject-Based單科目費用：$5,000/Full year學(xué)年；$3,000/Semester學(xué)期；

極簡報名申請流程，助力學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)在線教育

已在美就讀的高中學(xué)生，無需參加考試或面試即可直接申請

? 只需提供過往學(xué)術(shù)背景用于分班選擇

任何中國境內(nèi)、韓國、越南等國家的學(xué)生，均可自由報名申請

? 提供個人信息、完成報名、申請和面試即可暢享圣瑪麗在線學(xué)院優(yōu)質(zhì)的在線教育服務(wù)。

我們的承諾

一切以學(xué)生為中心

十年樹木，百年樹人。圣瑪麗學(xué)校從任何一個細(xì)微的環(huán)節(jié)仔細(xì)打磨在線學(xué)院，本著一切從學(xué)生角度出發(fā)，一切以學(xué)生為中心的核心指導(dǎo)思想，竭盡全力地從百年發(fā)展歷史中挑選最優(yōu)質(zhì)的教育資源，萬里挑一、萬眾一心地為學(xué)生與家長提供低齡國際教育的萬全之策！跨越時間與空間萬里迢迢地將真正的、原汁原味的美國高中帶到萬門千戶，助力國際學(xué)生們萬里鵬翼，成就更出色的自己！

申請圣瑪麗學(xué)院線上課程請致電丁丁留學(xué)（同微信）：19101746391、18769727758、18769727787。