弗吉尼亞州：Christchurch School 基督教堂學校
Niche A+
大學升學率100%
VA-CCS基督教堂學校，9-12，靠近華盛頓DC，
校友獲得諾貝爾和普利策獎,
特色項目：機器人、海洋和環(huán)境科學、賽艇、帆船、水產養(yǎng)殖（牡蠣養(yǎng)殖）
合校，寄宿，大學預備，基督教
基本信息：
成立時間: 1921
校園面積: 125英畝
開設年級: 9-12
寄宿年級：9-12
認證: NAIS, NAES, VAIS
學生數(shù)量: 寄宿#150 , 走讀#57 , 全部#207
國際學生比例: 29% (來自14個國家)
中國學生比例: 6%
學術相關:
班級大小: 11
師生比例: 1：6
高級教師比例: 81%
SAT均分: 1870(TOP 50%)
ESL: 提供
100%四年制大學升學率：
100%的畢業(yè)生進入四年制大學。
大學輔導項目針對每位學生的特點，在申請大學時給與輔導和建議。
學校亮點：
兩名校友曾獲得普利策獎，一名校友獲得諾貝爾獎。
全美30所優(yōu)秀基督教寄宿學校榮譽“The 30 Best Christian Boarding Schools in America”
體育項目強，過去五年已經(jīng)獲得21項體育競技項目州冠軍。
學校的劃船隊和帆船隊經(jīng)常獲獎，全美帆船項目比賽排名# 6 。
師生比例1：6，給予學生很多關懷和照顧，比如為學生準備生日蛋糕。
校風良好，環(huán)境安全，學生能得到24小時的關注
學校的核心價值觀是慈愛、好奇、容納、正直和自信。
特色項目：機器人、海洋和環(huán)境科學、賽艇、帆船、水產養(yǎng)殖（牡蠣養(yǎng)殖）
校園環(huán)境：
CCS的125英畝的校園位于Christchurch市， 弗吉尼亞州的拉帕漢諾克河(Rappahannock River)與切薩皮克灣(Chesapeake Bay)，學校被河水環(huán)繞，是一所“在水上的學校”，學校充分利用河流和海灣的優(yōu)勢，提供娛樂、研究、海洋和環(huán)境科學等項目。臨近華盛頓DC（約2小時車程）, Charlottesville夏洛茨維爾（約2小時車程），Richmond里士滿（約1小時車程），距離學校最近的機場是里士滿國際機場RIchmond International Airport (RIC), Richmond, VA.大約50分鐘車程。
關于我校：
基督教中學由弗吉尼亞圣公會成立于1921年，是一所寄宿制混合學校，大學預備性質，校風良好，學生能得到24小時的關注。學校的學術課程很強，同時培養(yǎng)學生的生活自理能力和動手能力。敬業(yè)的教師在白天和晚上都給與學生必要的關心和輔導。兩位校友曾獲得普利策獎，一名校友曾獲得諾貝爾獎。大學輔導項目針對每位學生的特點，在申請大學時給與輔導和建議。100%的畢業(yè)生進入高等學府深造。
學校認證：
美國國家獨立學校協(xié)會the National Association of Independent Schools，國家圣公會學校協(xié)會the National Association of Episcopal Schools，弗吉尼亞獨立學校協(xié)會Virginia Association of Independent Schools。
教育理念：
學校可以給與學生非常棒的高中生活經(jīng)歷，學校環(huán)境非常安全，師生之間關系融洽，對學生關注度非常高，學校的理念是要學生互相包容、接納、自信、善良、尊重、誠實、正直，還有對知識的渴望。學校的核心價值強調慈愛Kindness、好奇Curiosity、容納Acceptance、尊重Respect、正直Integrity和自信Self-Confidence。
多元化的學生群體：
CCS的大部分本地寄宿學生來自弗吉尼亞州，華盛頓DC, 馬里蘭州，北卡羅來納州,佛羅里達州，紐約州，喬治亞州，田納西州，南卡羅來納州，德克薩斯州，羅德島州，新澤西州，康涅狄格州，伊利諾伊州。國際學生也來自世界各地，包括中國，巴哈馬，越南，韓國，德國，土耳其，加納，危地馬拉，墨西哥等等。不同文化背景的學生在CCS參加各種活動，分享文化。
學術水平：
CCS提供大學預備項目，并重視要求學生掌握學習技能。學校超過75%的教職工都住在校內，和學生一起生活，像一個大家庭，老師同時也是學生的教練，顧問，以及宿舍家長。
學校特色（海洋科學）：
CCS的地理形式特殊，被河水和海灣環(huán)繞，學生可以利用這個機會充分探索自然，每個年級的學生都可以參加實地考察旅行field trips，并學習跨學科的課程。學生完成跨學科的項目學習，學習課題研究和寫作技巧，掌握展示自己研究項目的能力。
河流和海灣資源為CCS的學生提供了天然的學習海洋科學的教室，和戶外課程體驗機會，學生有非常多的機會學習帆船sailing，劃船crew，科研項目research projects，課程旅行class trips，探險adventuring, 團隊建設team-building, 和領導力leadership。
水產養(yǎng)殖科學Aquaculture
CCS有一個非常特色的oyster牡蠣水產養(yǎng)殖項目，由學生和教職工共同經(jīng)營，由學生自主運營的可循環(huán)項目“Cans for Oysters”提供資金支撐，學生組織回收金屬罐和其他鋁制品并將回收品兌現(xiàn)后，用于經(jīng)營oyster牡蠣農場。牡蠣自然的凈化河水，幫助維持Rappahannock River
CCS的牡蠣養(yǎng)殖項目得到了認證，養(yǎng)殖牡蠣是CCS全校師生共同努力的項目，通過各種途徑募集資金購買牡蠣卵，養(yǎng)殖牡蠣，幫助恢復牡蠣在當?shù)睾恿髦械臄?shù)量，用自然的方式凈化河水，提倡生態(tài)循環(huán)，我們希望用微薄的力量影響當?shù)氐淖匀簧鷳B(tài)系統(tǒng)良性發(fā)展。學生通過這個項目，掌握牡蠣從一個牡蠣卵到成長，最后放生到當?shù)睾恿髦械倪^程，還能學習到當?shù)啬迪牣a業(yè)的商業(yè)運作方式。
全球教育Global Education
全球教育項目為CCS的學生提供在春假和暑假旅行的機會，2014-2015年我們的學生去了印度和塞內加爾，2015-2016年學生去了危地馬拉，中國和印度，全球教育的旅行體驗注重培養(yǎng)學生發(fā)展和運用real-world skills現(xiàn)實世界的技能，將課堂與外面的世界關聯(lián)起來，讓學生與自己的同伴一起經(jīng)歷旅行，學習和探索世界。
課程設置：
品格教育: 生活技能(青少年道德和智力發(fā)展, 學習風格和自我維權意識, 風險評估和決策、營養(yǎng)和健康,和沖突/壓力管理)
英語: 英語語言,英語文學
視覺和表演藝術: 初級藝術,中級藝術,高級藝術,音樂世界文化,音樂搖滾時代,音樂探索, 表演, 戲劇藝術
英語: 語言、文學、寫作
外國語言:西班牙語、漢語
歷史和社會科學:歷史研討會,美國歷史, 世界歷史,歷史和政府
數(shù)學:微積分預科,微積分,離散數(shù)學,綜合數(shù)學,概率和統(tǒng)計
科學: 生物、化學、物理、綜合科學
神學:世界宗教、哲學傳統(tǒng)
21門榮譽課程：
英語9~12、微積分AB、大學生物、大學環(huán)境科學、歷史研討會、世界歷史、美國歷史、政府、西班牙語、中文3~4、物理、化學、生物、綜合科學
CCS為什么取消了AP課程？Why Honors Courses? Why not AP?
CCS的榮譽課程就是高級課程，課程難度達到大學水平，主要是為了提供有激勵作用，嚴格的大學水平的高難度課程，為CCS的學生提供挑戰(zhàn)學術難度的機會。每個年級，每門課程都設置了榮譽課程，會在學生的成績單中展現(xiàn)標明學生挑戰(zhàn)了高難度課程。學習了榮譽課程的學生，可以報名參加AP考試，有計劃參加AP考試的學生可以告訴老師，這樣老師會額外給學生安排一些關于AP考試的輔導項目。
AP課程是一個標準化的課程，對老師想要教授的內容限制了標準的框架，老師們不得不為了5月份的AP考試而授課，通常情況下，AP課程變成了為了考試而不斷的訓練考試題目，老師不得不犧牲掉教授這門課程最重要的價值，教育學生深入探索和研究課程，開發(fā)好奇心，真正的學到有用的知識，而僅僅就是為了讓學生通過考試。這種課程模式已經(jīng)被越來越多的優(yōu)秀私立學校放棄。
CCS的榮譽課程已經(jīng)達到了高難度，大學水平這樣的要求，而且更加注重學習課程內容的深度，鼓勵學生思考，而不是停留在學科表面。大學可以意識到CCS的榮譽課程已經(jīng)是college-level課程，他們會把我們的榮譽課程看成和AP同一個級別，而且很多大學已經(jīng)不在給AP考試成績額外加分了。當然，如果學生希望參加AP考試，同樣可以報名參加。
學生必須了解參加榮譽課程項目需要付出更多的時間在學術學習中，參加榮譽項目必須符合以下條件：1、暑假作業(yè)summer work必須完成；2、常規(guī)普通課程的的期末考試必須參加；
藝術創(chuàng)造：
CCS鼓勵藝術創(chuàng)造，相信每個人都有藝術能力，我們?yōu)閷W生提供探索藝術的環(huán)境，我們的美術學生經(jīng)常到周邊自然美麗的風景中去寫生，戲劇項目讓學生學習團隊合作，音樂項目每周都有表演機會，學生每周都到教堂參加合唱贊美詩。
體育活動：
棒球、籃球、曲棍球、劃船、帆船、橄欖球、長曲棍球、足球、高爾夫、游泳、排球、田徑
特色體育項目：Sailing帆船
學校有自己的帆船，船庫，和帆船訓練場地，并參加弗吉尼亞州Virginia Interscholastic Sailing Association (VISA) league校際帆船聯(lián)盟比賽，2015年獲得Team Racing and Fleet Racing的州冠軍。
體育競賽獲獎：
橄欖球，Division II弗吉尼亞州級冠軍，2011年
男子籃球，Division II弗吉尼亞州級冠軍，2013年
課外活動：
健身、視覺與表演藝術、河流和戶外、機器人、國家榮譽協(xié)會、學生社區(qū)委員會、學生長官、國際象棋、學生大使、戲劇、音樂、社區(qū)服務、可持續(xù)發(fā)展俱樂部、年鑒、游泳、擊劍fencing
2016年畢業(yè)生走向：100%錄取四年制大學
波士頓大學、凱斯西楚大學、威廉瑪麗大學、康奈爾大學、賓州州立大學、普渡大學、加州大學、UIUC、弗吉尼亞大學、華盛頓大學、威斯康辛大學麥迪遜分校
知名校友：
William Easterling, 諾貝爾獎得主
William Styron, 普利策獎得主，《索菲的選擇》作者
Lewis B. Puller, Jr, 普利策獎得主，《幸運兒》作者，美國海軍中尉
Vincent Canby, 紐約時報評論家
Bill Easterling, 榮譽文學家，ACC作家協(xié)會名人
Crombie Garrett '35 – 美國最高法庭副總秘書
Bill Broaddus '61 –弗吉尼亞州前總監(jiān)察長
John Craine, 紐約州立大學海事學院校長
Charles Barlowe, 美國國家衛(wèi)生院榮譽獎勵，達特茅斯醫(yī)學院院長和教授
Andrew Rice,美國參議員候選人
寄宿生活：寄宿比例73%
CCS的宿舍環(huán)境非常好，這里像一個大家庭一樣，學生一起學習，一起娛樂和生活，學校很多老師，教練，管理員，以及他們的家人也都住在學校，這里像一個小鎮(zhèn)，大家所有的人都互相認識，互相照顧，宿舍家長給學生們很多支持，學生之間也互相幫助，每個人都非常友善。在這里，很多學生收獲了終生的友誼。
每個臥室都是雙人間，國際學生必須跟自己國籍不一樣的學生住在一起，方便更好的文化和語言交流。學校的感恩節(jié)（11月），圣誕節(jié)（12月），以及春假（3月）是放假的，宿舍關閉，學校會安排一個當?shù)嘏R時的寄宿家庭來接待國際學生，或者安排國際學生旅行，也允許國際學生去自己的親友家或者回國。
錄取要求：
提供ITEP，托福，托福Jr,或者SSAT
點評：
國際學生在這里會有家的感覺，不是因為國際學生多，而是學校的氛圍非常包容多元文化，老師對國際學生了解和重視，學生有機會放開自己，釋放潛力。為國際學生提供ESL支持。
CCS的學術很強，開設21門榮譽課程，科學課程是學校的特色強項。
海邊的獨特地理位置使他們的海洋科學課程很強，還有Sailing team, 學生自己養(yǎng)生蠔。
超級喜歡這所學校，大學升學率100%，畢業(yè)生去往的大學都非常理想，這足以說明學校的實力。學校著重培養(yǎng)學生學習能力，更著重培養(yǎng)學生的國際化生存能力。
為了幫助學生們在未來人生中獲得成功，學校在充滿關愛和結構化的社區(qū)里提供了優(yōu)質的大學預科教育，強調批判性思維的力度、協(xié)作精神、溝通技巧、技術優(yōu)勢和管理能力，而這些則是學生們大學及未來在21世紀中獲取成功需備的技能。一體化的教學方式使學生們把學業(yè)和實踐聯(lián)系在一起，對河流的管理和更加廣闊的自然環(huán)境的認知教育，則讓學生們的目光超越了自己伸向了周圍的世界。
學生們可以從事各種課外活動項目：弗吉尼亞體育預備賽項目、社區(qū)服務/教會活動、藝術和音樂、河上和室外活動和校園活動/領導力。
申請Christchurch School基督教堂學校請致電丁丁留學（同微信）：15821224403、18769727758、18769727787.
