美國藍(lán)絲帶學(xué)校、金絲帶學(xué)校、綠絲帶學(xué)校介紹

美國中小學(xué)教育體系可分為Primary School（小學(xué)教育）、Secondary School（中學(xué)教育）和（Postsecondary School）中學(xué)后教育。Secondary School又細(xì)分為Middle High School（中學(xué))、Junior High School(初中）、Senior High School（高中）。美國的中小學(xué)一般實(shí)行12年學(xué)制，絕大多數(shù)中小學(xué)校都是由政府或者教會管理，各州對小學(xué)、初中、高中年限的劃分不完全相同，但高中多為4年制。學(xué)校規(guī)模普遍不大，小校小班制。

藍(lán)絲帶學(xué)校

藍(lán)絲帶學(xué)校(Blue Ribbon School)系指學(xué)校在領(lǐng)導(dǎo)、課程、教學(xué)、學(xué)生成就和家長參與具有杰出表現(xiàn)而接受表揚(yáng)的卓越學(xué)校。“藍(lán)絲帶”(blue ribbon)是美國中小學(xué)能獲得的最高榮譽(yù)。

藍(lán)絲帶學(xué)校起源于1982年，經(jīng)過多年的發(fā)展，截至2015年為止，美國已有7000多所學(xué)校得到過這樣的殊榮，有些學(xué)校是多次獲獎。能被授予藍(lán)帶，對學(xué)校而言是件非常榮耀和自豪的事。被視為“教育界的奧斯卡”。只有3.9%的學(xué)校能進(jìn)入藍(lán)絲帶之列，被授予藍(lán)絲帶學(xué)校的校長須親自去華盛頓領(lǐng)獎。

美國“藍(lán)絲帶學(xué)校”相當(dāng)于中國國內(nèi)的一流重點(diǎn)學(xué)校。要參加“藍(lán)絲帶優(yōu)質(zhì)學(xué)校”

評選的學(xué)校須具備5個方面的條件：

1. 保持相當(dāng)高的學(xué)生入學(xué)率與就業(yè)率；

2. 有挑戰(zhàn)性的學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容；

3. 具有強(qiáng)化教師專業(yè)知識技能和優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境；

4. 學(xué)校和家庭及社區(qū)建立良好的伙伴關(guān)系；

5. 學(xué)生擁有優(yōu)良的學(xué)業(yè)成就。

金絲帶學(xué)校

根據(jù)加州教育部，「金絲帶學(xué)校」(Gold Ribbon School) 獎項(xiàng)旨在表彰學(xué)校實(shí)施州教育委員會教育大綱所取得的進(jìn)展。加州教育部長湯姆?托爾拉克松（Tom Torlakson）說： 「這些學(xué)校在學(xué)術(shù)上取得成功，其教育工作者為遵循嚴(yán)格的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，提供卓越和創(chuàng)新的教學(xué)，創(chuàng)建積極的學(xué)校氛圍樹立了卓越的榜樣。

它的前身是加州杰出學(xué)校(Distinguished School)，加州杰出學(xué)校獎California Distinguished Schools Program由加州教育委員會評選，頒發(fā)給州內(nèi)學(xué)術(shù)表現(xiàn)優(yōu)異或取得******進(jìn)步的公立學(xué)校。加州杰出學(xué)校獎偶數(shù)年頒發(fā)給杰出的小學(xué)，奇數(shù)年頒發(fā)給杰出的初中和高中，取得這項(xiàng)榮譽(yù)的學(xué)校可以相當(dāng)于中國的省重點(diǎn)。

在加州近5800所小學(xué)中，只有7%的學(xué)校獲得了這項(xiàng)公立小學(xué)久負(fù)盛名的獎項(xiàng)。加州教育廳官員在報告中說，這個榮譽(yù)是獎給那些充分的證明了自己在縮小學(xué)生的學(xué)業(yè)差距方面付出實(shí)際努力的學(xué)校。

2015頒發(fā)的就是2015年杰出中學(xué)獎，這包括了全加州193所初中，以及180所高中得到獎項(xiàng)。2016年頒發(fā)的是杰出小學(xué)獎。加州教育廳自2014年起，就不再採用API等成績作為評量學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。因此，只要符合申請資格的學(xué)校都可自行提出申請。

杰出小學(xué)的申請資格包括：

1.  開班年級：需要有幼稚園大班到4年級之中開班其中一個年級，5至6年級開班至少其中一個年級，沒有高于8年級的班級；

2.學(xué)校運(yùn)作年數(shù)：2014-2015年必須都維持正常運(yùn)作；

3.訴訟或被觀察中的學(xué)校：涉及暴力行為的學(xué)校被禁止申請加州金絲帶獎。 

綠絲帶學(xué)校

綠絲帶學(xué)校(Green Ribbon Schools)的計劃，由美國教育部來表彰那些為學(xué)生創(chuàng)造健康且永續(xù)的學(xué)習(xí)環(huán)境和培育明日環(huán)保尖兵的學(xué)校。教育部綠絲帶獎是于2011年9月宣布啟動，獲獎學(xué)校必須展示出創(chuàng)造綠色環(huán)境的多重方法，包括透過減低環(huán)境傷害、降低能源支出、提倡健康觀念，及確保高品質(zhì)環(huán)保的戶外教學(xué)等策略，目的在于幫助學(xué)生準(zhǔn)備好21世紀(jì)應(yīng)具備的技能和培養(yǎng)全球經(jīng)濟(jì)成長所需的永續(xù)觀念。

綠絲帶獎勵計劃也落實(shí)了奧巴馬總統(tǒng)承諾過將致力于減少溫室氣體排放、提高能源效率，和培育解決能源問題領(lǐng)域的科技人材的政策。

學(xué)校是整個環(huán)保體系中重要的一環(huán)，學(xué)生在科學(xué)課堂上學(xué)到的寶貴知識，是為未來開創(chuàng)全民健康高品質(zhì)生存環(huán)境挑戰(zhàn)之前的準(zhǔn)備。公開表揚(yáng)綠絲帶學(xué)校，就是希望學(xué)校們肩負(fù)起重任，培育未來能帶頭推動全球綠色能源革命的下一代。

綠絲帶的標(biāo)志跟以上的形狀都不一樣，它是長這樣的：

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