加拿大護理護士綠色通道
國內(nèi)：EAP學術英語 / 留學：醫(yī)衛(wèi)專業(yè) / 工簽、移民
EAP 學術英語課程
與傳統(tǒng)的留學申請不同，該項目不要求學生提供雅思成績。
為那些擔心語言考試成績的學生提供了一條更加可行的途徑。
加拿大護理護士綠色通道
項目概述
合作機構：
加拿大圣克萊爾學院與加拿大愛捷爾學院 合作，專門為中國衛(wèi)生學校和護士學校的學生設置了“EAP 學術英語課程”加拿大護理護士綠色通道項目。該項目允許學生在獲得中專文憑的同時，在中國學習EAP英語課程。若EAP成績達到75分或以上，學生可免去雅思考試，直接入讀加拿大圣克萊爾學院，開啟他們在護理和護士領域的職業(yè)之旅。
加拿大護理護士綠色通道 旨在為衛(wèi)生學校和護士學校的專業(yè)學生提供卓越教育機會。加拿大對護理、護士專業(yè)人員的需求不斷增加，該行業(yè)的職位空缺不斷上升，創(chuàng)造了迫切的人才需求。該項目的獨特之處在于，它專注于幫助英語基礎相對薄弱的學生，通過學習英語、醫(yī)衛(wèi)專業(yè)預科和護理、護士專業(yè)的課程，為他們創(chuàng)造了通向加拿大護理、護士職業(yè)和移民的路徑。無需雅思成績，該項目為有志于在加拿大追求護理、護士職業(yè)的學生提供了難得的機會。
加拿大護理護士綠色通道項目 為有志于在加拿大追求護理職業(yè)的學生提供了一條獨特的、無需擔憂英語成績的留學和移民路徑，同時滿足了加拿大醫(yī)療衛(wèi)生領域不斷增加的人才需求。通過綜合的英語學習和專業(yè)課程，學生將在加拿大的醫(yī)療領域找到更多機會，同時為未來的職業(yè)生涯奠定堅實的基礎。
加方合作院校 圣克萊爾學院 (St. Clair College) 介紹
圣克萊爾學院 (St. Clair College) 成立于1967年，是加拿大政府首批公布的49所公立院校之一，設有四個校區(qū)。圣克萊爾學院2014年獲得過Top College稱號，也是中國教育部承認其學歷文憑的加拿大正規(guī)公立院校。學院設有8個院系，為學生提供包括證書、文憑、高級文憑、本科學士學位，以及研究生證書課程等超過100個專業(yè)，涉及健康科學、社區(qū)服務、商業(yè)、旅游、信息技術、機械、機電一體化、建筑、傳媒、藝術和設計等各個方向。
圣克萊爾學院坐落在加拿大最南部-安省溫莎市（Windsor），位于美國與加拿大共有的圣克萊爾湖畔和底特律河畔，與美國底特律隔河相望并通過大橋、隧道與之相連。溫莎市距離安大略首府多倫多市約4小時車程，距離最近的加拿大城市倫敦市約2小時車程。大溫莎區(qū)人口36萬，是加拿大旅游及工業(yè)重鎮(zhèn)。曾被《倫敦金融周刊》評選為北美最適合投資的中型城市第一名，以及全球七大最優(yōu)秀的智能社區(qū)之一。
圣克萊爾學院
應用健康科學中心（Centre for Applied Health Sciences）簡介
圣克萊爾學院的應用健康科學中心是一座占地 100,000 平方英尺的高度先進的設施，將醫(yī)療保健教育推向了全新的高度。這個中心擁有最新尖端技術，為學生提供了一個仿佛置身于醫(yī)院或醫(yī)療機構的真實工作環(huán)境。
第一層：
在一樓，診斷醫(yī)學超聲檢查、心血管技術和呼吸治療這三個項目擁有齊全先進的實驗室，配備了該領域最新的技術和工具。護理項目也在不斷擴大中心的設施，包括一個專門的實驗室，使學生能夠在仿真的“現(xiàn)實醫(yī)療”環(huán)境中練習他們的技能。此外，主層還容納了牙科衛(wèi)生和牙科輔助實驗室，擁有 25 張數(shù)字技術支持的牙科椅和計算機工作站，以幫助學生在社區(qū)牙科診所進行真實世界的培訓。
二樓：
二樓提供了護理課程（BScN 護理和實用護理）以及個人護理人員和藥劑技術員課程。護理項目擁有 12 個設備齊全的患者護理套房、模擬實驗室，配備新 SIM 技術，以及一個與醫(yī)院環(huán)境中的護士站相同的護士站。對于個人護理人員的培訓，有兩間設備齊全的模擬公寓可供練習，配備了樓梯、電梯和功能齊全的廚房。而藥房技術員則享有專門的實驗室，包括零售藥房模擬空間和配藥室。
三樓：
三樓擁有四個專用實驗室，包括血液學、輸血學、微生物學和化學實驗室，專為醫(yī)學實驗室科學和醫(yī)學實驗室技術員課程而設。這些實驗室為學生提供了精通標本采集和處理領域所需的完美環(huán)境，為他們的職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎。
圣克萊爾學院養(yǎng)老院(the Village at St. Clair College Schlegel Villages）
圣克萊爾養(yǎng)老院位于溫莎圣克萊爾學院校園內(nèi)，是護士、個人護理和健康養(yǎng)老專業(yè)的實習基地，代表了教育工作者、學生、護理人員和長期護理居民之間的卓越合作模式。
這個養(yǎng)老院為256位老人提供居住場所。盡管規(guī)模較大，但這里的每位居民都能享受到小型社區(qū)的舒適感，就像是鄰里之間的一家人。這種以居民為中心的社區(qū)設計有助于保持養(yǎng)老院生活的真實社區(qū)體驗。居民在入住時以及每季度都接受全面的護理和醫(yī)療評估，以確保他們得到周到的照顧。
個人護理（PSW）專業(yè)致力于向學生傳授知識和技能，使他們能夠為個人提供充滿同情心、安全和支持的護理服務。這包括為那些面臨認知障礙、身體殘疾、年齡和心理健康挑戰(zhàn)的被護養(yǎng)人員提供護理。學生將培養(yǎng)評估和溝通技巧，以便能夠準確識別和記錄客戶健康狀況的相關信息。他們將學會提供以人為本的護理，基于道德原則，對不同個體和家庭的價值觀、信仰、文化習俗和其他需求保持敏感，同時根據(jù)個體的護理計劃提供支持。這個養(yǎng)老院不僅是學生學習的場所，也是一個致力于為老年人提供高質量長期護理的社區(qū)。
項目執(zhí)行方：愛捷爾學院（Canada Agile Preparatory Academy）介紹
加拿大愛捷爾學院（Canada Agile PreparatoryAcademy）作為“EAP Pathway 學術英語課程”合作項目在中國的加方執(zhí)行方，不僅提供EAP英語課程，而且負責整個合作項目的實施。
愛捷爾學院是一所以學術為重點的大學預科學院和國際高中，隸屬加拿大安大略省教育廳監(jiān)管。BSID Number: 883 112。學院不僅為學生提供被大專院校官方認可的EAP Pathway 學術英語課程，還在完整的安省教學體系下，根據(jù)安省教育大綱，提供加拿大高中 OSSD 文憑課程。
愛捷爾學院擁有100%自主開發(fā)、自主知識產(chǎn)權的交互式云端學習平臺Agile Learning Platform(ALP) 。ALP教學平臺記錄學生學術發(fā)展，優(yōu)化教學管理, 使教與學在教學過程中不斷完善 。
中方合作院校
中方合作院校是項目中方執(zhí)行方，負責招生、線下輔導和學生管理工作。
◆ 校際合作，推動職業(yè)教育國際化
加拿大護理護士綠色通道項目搭建了中方合作院校與加拿大圣克萊爾學院合作平臺，圣克萊爾學院愿意推動與合作學校間的校際交流，例如雙向研學工作訪、教師培訓、教師互訪、訪問學者項目等。通過國際合作項目的實施，合作院校的教師將獲得國際交流學習和出國深造機會。
◆ 學制銜接
通過加拿大“EAP Pathway 學術英語課程”項目，建立了中職教育與加拿大高等專上教育的學制銜接，為學生打通出國留學通道，拓展了中職教育外延。
◆ 學業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃通路
加拿大護理護士綠色通道項目為中職學生另辟了一條學業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃，學生只要通過EAP英語課程，就可免雅思升入加拿大圣克萊爾學院學習。學生在留學期間可勤工儉學，畢業(yè)后即可拿到三年的工作許可（工簽），工作一年就可申請移民。
◆ 國際教育多元化交流
加拿大護理護士綠色通道合作項目不僅讓參加“EAP Pathway 學術英語課程”的學生得到益處，其他學生也將參與中加校際合作的各項活動，諸如：學生交流項目、英語角、工作坊、國際短期交流、夏令營、冬令營及其它形式的國際合作項目。
項目路徑
① 國內(nèi)：EAP學術英語
通過EAP學術英語課程，以幫助學生克服語言障礙，提高聽說讀寫的英語技能。
② 國內(nèi)：醫(yī)衛(wèi)專業(yè)預科前置課程
在完成EAP英語學習后，將繼續(xù)在國內(nèi)學習圣克萊爾學院醫(yī)衛(wèi)專業(yè)預科的二門前置課程。
③ 圣克萊爾學院：醫(yī)衛(wèi)專業(yè)預科
留學加拿大，參加一年圣克萊爾學院醫(yī)衛(wèi)專業(yè)預科課程，為護理和護士專業(yè)的學習作準備。
④ 圣克萊爾學院：護理、護士等專業(yè)課程
成功完成醫(yī)衛(wèi)專業(yè)預科后，入讀加拿大圣克萊爾學院個人護理或護士等專業(yè)的相關課程。
⑤ 獲得三年工作簽證
成功完成專業(yè)課程后，學生將獲得3年的工作簽證。推薦到養(yǎng)老院、醫(yī)院、診所等工作。
⑥ 申請加拿大移民
工作一年后，即可申請加拿大永久居民身份，從而實現(xiàn)在加拿大定居的夢想。
EAP+留學+工簽+移民 路徑
課程介紹：EAP學術英語
EAP Pathway 學術英語課程
English for Academic Purposes (EAP)
EAP Pathway學術英語課程（English for Academic Purposes）是為了促進中加教育交流與合作、擴大中加兩國教育市場，以滿足現(xiàn)代社會對高品質高等職業(yè)教育的需求，以及實現(xiàn)良好的經(jīng)濟和社會效益而設立的項目。此項目由加拿大圣克萊爾學院與加拿大愛捷爾學院合作共同開展，專門為中國衛(wèi)校和職高學生提供。
項目特點：
● EAP英語課程：學生在獲得衛(wèi)校或中職文憑的同時，可在中國學習一年（10個月）的EAP英語課程。該課程旨在提高學生的英語水平，以滿足進一步學習的要求。
● 雅思免試入讀：學生在EAP課程中獲得75分或以上的成績將免去雅思考試，直接進入加拿大圣克萊爾學院學習2年，取得大專文憑。若成績達到85分或以上，可免試直接入讀4年本科榮譽學士學位課程。
通過這個項目，學生可以在提高英語水平的同時，獲得加拿大圣克萊爾學院的高等職業(yè)教育，為實現(xiàn)個人職業(yè)目標和國際化教育夢想打下堅實的基礎。不僅如此，此項目還為學生提供了更加便捷的留學通道，減輕了雅思考試的壓力，使他們更容易實現(xiàn)加拿大留學夢想。
EAP Pathway 項目的優(yōu)勢
1. EAP Pathway學術英語課程(EAP英語課程)解決了中國學生在英語學習上的痛點，幫助學生提高語言實際應用能力和專業(yè)課學習的實際問題。
2. 相比于雅思、托福和其他語言培訓，EAP英語課程具有更高的專業(yè)性和通用性。它的學習方式靈活，時間短，費用低。
3. 通過EAP英語課程，學生可以免除雅思考試，無需提交其他語言成績即可入讀加拿大圣克萊爾學院的大專或本科專業(yè)。
4. 在中國學習EAP英語課程的同時，學生還可獲得加拿大圣克萊爾學院的預錄取通知書，可以進行簽證申請一步到位！
5. 學生在加拿大學習兩年后可以獲得大專文憑，并且有資格申請三年的工作簽證。工作一年后，學生還可以申請移民。獲得移民資格后，學生可以再到大學深造學習，并獲得本科文憑。
課程介紹：EAP學術英語
EAP課程是專門為非英語國家的學生量身定制的語言課程。課程共分為EAP預備班和EAP1、2、3級，分四個級別逐漸深入。每個級別都注重學生的個性化需求，提供了相應的學術英語訓練。
EAP預備班 是課程的入門級別，旨在為學生提供基本的詞匯和語法回顧。通過此課程，學生將統(tǒng)一理解和使用英語的基本能力。
隨后，EAP 1層次將擴展學生的詞匯量，加強語法知識，并提高他們的閱讀能力。此階段，學生將進行句子和段落的精讀，擴展詞匯量，理解相關的語法概念，并提高閱讀速度和理解能力。
EAP 2層次進一步培養(yǎng)學生的聽力技巧，增強學生的聽力能力。在寫作方面，學生將不僅需要寫簡短的句子或短段落，還將學習用英語撰寫家鄉(xiāng)介紹、個人介紹和小故事。
進入EAP 3層次，學生將深入學習英語的語法規(guī)則，提升閱讀理解能力。重點訓練短篇和較長的文章，學習不同類型的文章寫作，并撰寫學術文章，以滿足大專院校對學術英語寫作的要求。
EAP英語課程學習方式簡介
EAP英語課程采用了一種多層次、多樣化的學習方式，結合了線上和線下教育元素，以滿足學生的不同需求和學習風格。
云端課堂：
在云端課堂中，加拿大老師通過遠程教育工具如Zoom等，與中國學生進行實時線上互動教學。這種方式允許學生與加拿大老師進行課堂互動、提問疑惑，并實時獲得反饋。云端課堂為學生提供了與國際教育專家交流的機會，促進了跨文化交流和英語技能的提高。
在線學習：
在線學習是指學生可以進入愛捷爾學院的EAP教學網(wǎng)站，在這里，他們可以使用預先錄制的教學視頻、電子課本和其他電子教材進行自主學習。這種學習方式為學生提供了更靈活的學習時間，使他們能夠根據(jù)自己的進度和時間表學習課程內(nèi)容。在線學習也允許學生多次重復學習材料，以確保他們充分掌握了知識。
線下輔導：
線下輔導是由中方合作學校提供的服務，根據(jù)教學大綱，面對面為學生提供額外的輔導和支持。這種方式有助于學生更好地理解和應用課程內(nèi)容，解答疑慮，并確保他們在學習過程中得到全方位的幫助。線下輔導也為學生提供了與教育專家和同學互動的機會，促進了學習社群的形成。
EAP英語課程的多樣化學習方式旨在滿足學生的不同學習需求，使他們能夠更好地適應課程內(nèi)容，提高英語水平，為未來的學術和職業(yè)成功做好準備。無論是在線學習還是線下輔導，都旨在為學生提供高質量的教育體驗，使他們能夠充分發(fā)揮潛力，實現(xiàn)自己的學術和職業(yè)目標。
圣克萊爾學院部分醫(yī)衛(wèi)專業(yè)介紹
圣克萊爾學院醫(yī)衛(wèi)專業(yè)預科：醫(yī)學科學通道
預科：醫(yī)學科學通道
Pre-Health Sciences Pathway to Advanced Diplomas and Degrees
學制：一年
醫(yī)衛(wèi)專業(yè)預科：醫(yī)學科學通道 為有志于進入衛(wèi)生科學領域的學生提供了理想的學習機會。這一年的證書課程不僅提供必要的學科知識，還滿足了各個衛(wèi)生專業(yè)的課程要求，為學生申請溫莎和查塔姆校區(qū)的高級醫(yī)學課程打下堅實的基礎。無論您是夢想成為注冊護士、心血管技術專家、牙科衛(wèi)生師還是任何其他衛(wèi)生專業(yè)的從業(yè)者，這個課程都為您提供了實現(xiàn)目標所需的關鍵技能和知識。
我們的教育計劃旨在培養(yǎng)學生在醫(yī)療領域取得成功所需的技能和理論基礎。通過一系列的核心課程，學生將獲得有關護理、醫(yī)學實驗室科學、診斷醫(yī)學、牙科衛(wèi)生、職業(yè)治療和許多其他領域的知識。此外，這個課程還為學生提供了機會選擇自己感興趣的專業(yè)方向，為未來的職業(yè)生涯發(fā)展打下堅實的基礎。
無論您是尋求進一步深造還是追求職業(yè)發(fā)展，預科醫(yī)學科學通道將為您提供必要的資源和教育，使您在衛(wèi)生科學領域取得成功。不僅如此，這個課程還為學生提供了通向各種衛(wèi)生科學學位和高級文憑的途徑，為他們的職業(yè)生涯開啟了無限的可能性。
通過本預科可繼續(xù)在這些專業(yè)深造這個為期一年的證書課程旨在為學生提供必要的技能和課程要求，以便申請圣克萊爾學院的衛(wèi)生科學項目，包括以下專業(yè)：
? 個人護理
? 實用護理護士
? 心血管技術
? 牙科助理 Level I & II
? 牙科衛(wèi)生師
? 醫(yī)學超聲診斷
? 醫(yī)學實驗室技師
? 物理治療師助理
? 藥劑技術員
? 呼吸治療
? 獸醫(yī)技術員
個人護理（PSW）
Personal Support Worker
學制：一年
個人護理項目旨在為畢業(yè)生提供必要的知識和技能，使他們能夠為各個年齡段的個體提供充滿同情心、安全和支持性的護理。這包括了那些可能面臨認知障礙、身體殘疾、年齡或心理健康挑戰(zhàn)的客戶。學生將通過培養(yǎng)評估和溝通技巧，能夠準確識別和記錄與客戶健康狀況相關的重要信息。此外，他們將學會提供以客戶為中心和客戶導向的護理，遵循道德原則，對多樣化的客戶和家庭價值觀、信仰和需求保持敏感，并按照護理計劃的指導提供照顧。
專業(yè)亮點
? 臨床實習 ： 在多倫多、溫莎及周邊地區(qū)的臨床實習中，學生將有機會在不同的護理環(huán)境中實踐所學知識，包括長期護理院、社區(qū)護理設施和醫(yī)院等機構。
? 實際操作培訓 ： 學生將接受實際操作的培訓，包括在設備齊全的模擬實驗室和模擬公寓中進行實踐，以提高他們的實際技能。
職業(yè)機會
個人護理工作者在職業(yè)領域中扮演著重要的角色，為需要關懷和支持的個體提供了寶貴的服務。他們可以在各種機構和場所就業(yè)，包括：
● 長期護理設施：如養(yǎng)老院和政府機構。
● 社區(qū)護理設施：包括社區(qū)生活和臨終關懷。
● 醫(yī)院設施：特別是綜合護理領域。
● 非營利部門：例如，與阿爾茨海默病協(xié)會等合作，為特定需求人群提供支持和關懷。
● 家庭護理服務：提供一對一的個性化關懷。
個人護理工作者職業(yè)不僅是充滿責任感和關愛的，還為個體和社區(qū)提供了寶貴的支持，為他們的生活帶來積極的影響。這個領域不僅提供了充滿意義的職業(yè)機會，還有廣闊的職業(yè)前景，為尋求在衛(wèi)生保健領域發(fā)展職業(yè)的人們提供了豐富的選擇。
牙科助理 - 一級與二級
Dental Assisting - Level I & II
學制：一年
該項目旨在培養(yǎng)學生成為一名牙科助理/口腔衛(wèi)生保健人士，具備在各種環(huán)境中與衛(wèi)生專業(yè)人員合作的能力。一級和二級牙科助理的角色涉及在有限空間內(nèi)進行精確和詳細的工作，包括牙科醫(yī)療椅旁和實驗室工作、根據(jù)當前的感染控制和防護指南進行器械處理、維護感染控制，以及口腔內(nèi)醫(yī)護技能，如選擇性牙齒磨光、口腔衛(wèi)生指導、嵌坑和溝壑封閉劑的應用、氟化物應用和牙齒美白等。
職業(yè)機會
畢業(yè)生在一般牙科診所和專科牙科診所可以擔任牙科助理、辦公室管理員和治療協(xié)調員等多種角色。其他機會包括公共衛(wèi)生部門、醫(yī)院、軍隊、大學/大學牙科診所和銷售領域。這個領域提供了廣泛的職業(yè)機會，為有志于從事牙科健康護理領域的學生提供了多樣性的選擇。
專業(yè)亮點
● 該項目的畢業(yè)生是備受尊重的衛(wèi)生保健專業(yè)人員，可以在臨床、教育、健康促進、業(yè)務管理和實驗室工作中承擔各種角色，符合國家標準。
● 獲得加拿大牙科認證委員會（Commission on Dental Accreditation of Canada）的認可。
● 二級牙科助理包括15項口腔內(nèi)工作。
● 臨床實習機會。
● 校園內(nèi)的牙科診所提供了實際學習環(huán)境。
● Ontario Dental Assistants Association （ ODAA）和加拿大牙科助手協(xié)會（Canadian DentalAssistants Association，CDAA）的認證。
● 成功完成國家牙科助理考試委員會考試（National Dental Assisting Examining Board Exam，NDAEB）后，畢業(yè)生有資格成為二級牙科助理。
實用護理護士
Practical Nursing
學制：二年
該課程由理論和臨床經(jīng)驗構成，使用安大略護士學院（CNO）的概念框架和護理流程。這一堅實的基礎使學生能夠在跨足健康與疾病的個體、家庭、團體和社區(qū)中，安全、勝任和道德地實踐護理。整體的項目目標與現(xiàn)行安大略護士學院的注冊實用護士入職勝任力標準相一致。
職業(yè)機會
實用護理領域提供了廣泛的就業(yè)機會，包括醫(yī)院、長期護理院、社區(qū)衛(wèi)生保健機構、家庭醫(yī)生辦公室和診所、私人住宅以及自主執(zhí)業(yè)等。實用護理畢業(yè)生有機會在多種醫(yī)療和健康護理環(huán)境中發(fā)展自己的職業(yè)生涯，為個體和社區(qū)提供寶貴的護理支持。
專業(yè)亮點
● 該項目完全獲得安大略護士學院（CNO）的認可。
● 班級規(guī)模小，個性化。
● 在配備先進仿真技術的護理實驗室進行實際操作培訓。
● 每學期在醫(yī)院和/或社區(qū)機構中由指導老師進行臨床實習體驗（根據(jù)學期而異）。
● 在完成課程后，在醫(yī)院和/或社區(qū)機構中進行為期10周的導師指導的全面臨床實習體驗。
● 成功完成實用護理護士文憑課程后，畢業(yè)生有資格參加由安大略護士學院主管的實用護理注冊考試（REx-PN）。
心血管技術
Cardiovascular Technology
學制：二年
心血管技術專業(yè)是衛(wèi)生健康領域的專業(yè)人員，根據(jù)醫(yī)生的要求進行測試，以獲取有關患者心臟和血管解剖學及功能的信息。學生將學習使用各種監(jiān)測設備和其他設備進行心電圖、多階段應激測試、Holter和流動監(jiān)測分析、傾斜臺測試、起搏器評估和血壓分析。
職業(yè)機會
該領域的畢業(yè)生將在醫(yī)院設置和診所中工作，例如心臟應激測試和心電圖部門、手術室、急診室、社區(qū)機構、長期護理機構、醫(yī)療銷售和服務、教育機構、患者教育、康復診所和研究等領域。項目畢業(yè)生必須滿足他們希望從事護理工作的地方的要求。
認證
心血管技術項目通過加拿大醫(yī)學協(xié)會的認證。項目畢業(yè)生有資格參加加拿大心血管技術學會（CSCT）的國家認證考試。
專業(yè)亮點
● 畢業(yè)生有資格參加加拿大心血管技術學會（CSCT）的國家認證考試。
● 模擬實驗室和臨床實習設置使學生獲得實際的學習經(jīng)驗。
● 通過加拿大醫(yī)學協(xié)會的認證。
牙科衛(wèi)生師
Dental Hygiene
學制：三年
牙科衛(wèi)生實踐是指“對牙齒及其相鄰組織進行評估，通過預防和治療手段進行治療，以及提供修復和正畸程序和服務”（DHA，1991）。學生將被培訓以在各種環(huán)境中提供口腔衛(wèi)生護理。畢業(yè)生將在牙科衛(wèi)生實踐的范圍內(nèi)工作，并按照安大略牙科衛(wèi)生師學院的規(guī)定進行操作。
職業(yè)機會
盡管私人牙醫(yī)診所通常雇傭牙科衛(wèi)生師，但越來越多的牙科衛(wèi)生師選擇獨立開設診所并從事執(zhí)業(yè)或選擇從事公共衛(wèi)生教育、醫(yī)院、研究或牙科產(chǎn)品開發(fā)和推廣等職業(yè)。牙科衛(wèi)生師在各種領域都有廣泛的職業(yè)機會，為從事牙科衛(wèi)生領域的專業(yè)人員提供了多樣性的選擇。
專業(yè)亮點
● 在校內(nèi)牙科診所、各個社區(qū)站點進行實習，獲得實際經(jīng)驗。
● 獲得加拿大牙科認證委員會（Commission on DentalAccreditation of Canada）的認可。
● 學生畢業(yè)即可注冊牙科衛(wèi)生師（RDH），在健康、教育、臨床治療的領域工作。
● 牙科衛(wèi)生師（RDH）是口腔衛(wèi)生保健團隊的重要成員，與其他衛(wèi)生專業(yè)人員合作，以實現(xiàn)和維護口腔健康的優(yōu)秀狀態(tài)。
● 專注于應用口腔衛(wèi)生護理過程，同時培養(yǎng)跨職業(yè)合作、以客戶為中心的護理和人際溝通技能。
● 畢業(yè)生有資格作為國家牙科衛(wèi)生認證考試的候選人。成功通過考試是注冊安大略牙科衛(wèi)生師學院并在該省執(zhí)業(yè)的要求。
醫(yī)學超聲診斷師
Diagnostic Medical Sonography
學制：三年
醫(yī)學超聲診斷師利用對橫斷面解剖學、病理學和物理應用的高級知識，執(zhí)行檢查，以提供供醫(yī)學放射科醫(yī)生解釋的診斷超聲圖像。作為衛(wèi)生保健團隊的一員，醫(yī)學超聲診斷師將使用各種手持聲學掃描探頭和成像技術制作內(nèi)部身體結構的圖像。該職業(yè)要求具備批判性思維技能、判斷力以及提供安全和勝任的衛(wèi)生保健能力。
認證
畢業(yè)生將有資格參加SonographyCanada國家考試，成功通過注冊考試將使醫(yī)學超聲診斷師有資格在安大略省就業(yè)。
專業(yè)亮點
● 模擬實驗室和臨床實習環(huán)境將使學生接觸實際學習。
● 該項目獲得Equal -ACCREDITATION CANADA的認證。
● 畢業(yè)生有資格參加Sonography Canada全科醫(yī)學超聲診斷師資格認證考試。
職業(yè)機會
畢業(yè)生將在醫(yī)院、臨床實驗室和其他衛(wèi)生保健設施等各種環(huán)境中擔任超聲技師職務。
醫(yī)學實驗室技師
Medical Laboratory Science
學制：三年
醫(yī)學實驗室技師評估引發(fā)疾病的各種血細胞和微生物類型，提供血液和體液的化學分析，處理組織樣本以進行顯微鏡評估，并確定輸血血液的兼容性。
本專業(yè)將吸引那些熱愛科學并具備科學研究精神的學生。他們應該具備良好的動手能力，必須能夠在壓力下準確迅速地工作，以做出直接影響疾病的診斷和治療的決策。
專升本
完成醫(yī)學實驗室技師專業(yè)的學生可以申請繼續(xù)在溫莎大學攻讀理學學士（本科）學位。
專業(yè)亮點
● 作為一項獲得認證的項目，畢業(yè)生有機會參加由加拿大醫(yī)學實驗室科學協(xié)會提供的通用MLT認證考試。
● 有能力申請安大略醫(yī)學實驗室技師學院的執(zhí)業(yè)許可，以在安大略臨床實驗室工作。
● 獲得Equal - ACCREDITATIONCANADA的認證。
職業(yè)機會
加拿大全國范圍醫(yī)學實驗室技師短缺。畢業(yè)生可以在醫(yī)院、公立和私立醫(yī)學實驗室、臨床研究和制藥實驗室以及銷售或技術支持領域擔任醫(yī)學技師、研究助手、質量控制技術員和實驗室技術員的職位。
物理治療師助理
Physiotherapist Assistant
學制：二年
畢業(yè)生將在物理治療師和/或職業(yè)治療師的監(jiān)督下，協(xié)助實施治療計劃和方案。畢業(yè)生將協(xié)助客戶實現(xiàn)優(yōu)秀表現(xiàn)，幫助他們有效應對功能限制、日常生活活動、休閑和工作方面的問題。如果您是那種樂于接受挑戰(zhàn)并喜歡與各個年齡段的人相處的人，那么OTA/PTA助理的職業(yè)是一個很好的選擇。
職業(yè)機會
作為OTA/PTA，您將為醫(yī)療保健提供者工作，包括醫(yī)院、家庭醫(yī)療團隊和社區(qū)診所、心理健康設施、長期護理設施，如護理院、居住護理和老年助居設施、康復中心以及兒童治療中心。
專業(yè)亮點
● 創(chuàng)新、現(xiàn)代和綜合的OTA/PTA助理角色方法。
● 結合課堂和臨床/實踐學習，包括“動手”學習。
● 在各種工作場所進行臨床實習，包括醫(yī)院、私立診所、長期護理設施和兒童治療中心。
藥劑技術員
Pharmacy Technician
學制：二年
藥劑技術員畢業(yè)生符合國家藥學監(jiān)管機構（NAPRA）制定的入門級勝任力要求。藥劑技術員與藥劑師和其他衛(wèi)生專業(yè)人員合作，作為團隊的一部分，支持和促進患者的健康和健康目標。藥劑技術員確保在藥物制備和配藥的所有領域中的安全性、準確性和效率，遵守法規(guī)。我們的項目提供了先進的醫(yī)院和社區(qū)實踐實驗室，在那里他們學習制備無菌和非無菌制劑、庫存管理、社區(qū)、機構和醫(yī)院的制備以及產(chǎn)品分配。我們的專業(yè)還提供獨特的跨/跨專業(yè)教育經(jīng)驗。
職業(yè)機會
當您畢業(yè)后，就會有機會等待您，例如社區(qū)藥房、醫(yī)院藥房、機構藥房、混合制藥廠、家庭保健部門/公司、藥劑福利管理、藥劑應用軟件供應商和藥品分銷批發(fā)商。
專業(yè)亮點
● 圣克萊爾學院的藥劑技術員項目已于2022年7月1日至2025年6月30日期間獲得由加拿大藥學項目認證委員會頒發(fā)的認證地位。
● 我們的畢業(yè)生符合NAPRA關于加拿大藥劑技術員入職勝任力的專業(yè)要求。
● 我們的畢業(yè)生有資格參加加拿大藥學監(jiān)管委員會的全國許可考試，如果成功，可以成為受監(jiān)管的藥劑技術員（RPhT）。
● 學生將在社區(qū)藥房和醫(yī)院藥房完成兩個為期6周的臨床實習。
● 注冊藥劑技術員在安大略省藥劑師學院獲得許可。
呼吸治療
Respiratory Therapy
學制：二年
該項目旨在培養(yǎng)學生的認知、情感和精神運動技能，以便成為初級呼吸治療師。通過理論學習和在實驗室和臨床環(huán)境中的性能評估來獲得勝任力。課程涉及分析和問題解決、患者評估/診斷/干預、心肺復蘇等等，所有這些都建立在堅實的基礎理論和學習之上。呼吸治療專業(yè)畢業(yè)生必須符合他們希望執(zhí)業(yè)的司法管轄區(qū)的要求。
職業(yè)機會
在畢業(yè)生可以從事的多種不同環(huán)境中，有著各種各樣的就業(yè)機會。這包括醫(yī)院，如重癥監(jiān)護室、手術室和急診室；社區(qū)機構，長期護理機構，醫(yī)療銷售和服務，教育機構，患者教育，康復和研究等等。
專業(yè)亮點
● 專業(yè)目標與安大略呼吸治療師學院的實踐標準相一致。
● 這是一個獲得認證的項目。
● 獲得加拿大呼吸治療項目認證的畢業(yè)生有資格申請參加由加拿大衛(wèi)生專業(yè)人員測試協(xié)會組織的呼吸治療國家認證考試。
● 學生將可以進入并接受應用健康科學中心的培訓，該中心配備了齊全先進的設備和資源。
獸醫(yī)技術員
Veterinary Technician
學制：二年
獸醫(yī)技術員協(xié)助獸醫(yī)進行動物的醫(yī)療護理工作。工作職責包括放射學（拍X光片）、護理、牙科、營養(yǎng)支持、外科護理以及動物的實驗室程序。這個項目適合有與動物相關經(jīng)驗的學生。他們必須具備堅實的科學和數(shù)學背景，以及良好的溝通能力。由于工作的體力要求，他們還應具備舉重和搬運高達25公斤的能力。
職業(yè)機會
有許多職位可供選擇，包括：小型和大型動物獸醫(yī)診所、牲畜健康設施、野生動物中心、病理學診所、動物園、研究實驗室、教育工作者、人道協(xié)會、制藥和寵物食品行業(yè)、政府部門（動物福利檢查員、加拿大食品檢驗局、安大略省農(nóng)業(yè)、食品和鄉(xiāng)村事務部）、自己開業(yè)。
專業(yè)亮點
● 出色的動手技能。
● 獲得加拿大獸醫(yī)醫(yī)學協(xié)會的認證。
● 設施和動物使用經(jīng)過加拿大動物保護委員會的批準。
● 獲得安大略獸醫(yī)技術員協(xié)會的認證。
● 第二學期和第四學期進行工作經(jīng)驗。
● 畢業(yè)生有資格參加北美獸醫(yī)技術師考試，以符合安大略獸醫(yī)技術員協(xié)會的注冊要求。
● 與開曼群島圣馬修大學簽署的對口協(xié)議，可以成為獸醫(yī)。
● 該專業(yè)已超過50年教學經(jīng)驗。
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